Primer grado grupo “A”
Docente: Juan Pablo García Cuellar
Como toda escuela, el contexto del cebaare es heterogéneo tiene consigo alumnos de diferentes idiosincrasias familiares y sobretodo de regionalismos por decirlo de alguna manera, el internado de Guadalupe es una institución que se ha caracterizado por arropar a alumnos de diferentes contextos que requieren de su servicio.
En los prolegómenos de la institución se cubría la dignísima demanda que la sociedad de pedía, integrar productivamente a los hijos huérfanos más necesitados de la sociedad zacatecana victimas de las luchas por las reivindicaciones sociales. Se podrían cubrir anaqueles de documentos para abordar tan meritoria tarea social, pero en aras de este ensayo solo hablare del los más cercanos momentos.
En el pasado reciente la escuela ha tenido 2 enfoques que son necesarios puntualizar para comprender mejor los problemas de integración escolar, y de los perfiles de estudiantes que aquí llegan; hace apenas 5 años el internado tenia un enfoque donde su objetivo primordial era el de brindar una educación de calidad a alumnos de escasos recursos económicos y con aptitudes y actitudes de estudiar a lo largo de su vida. Y en los años posteriores el giro del sentido social de la escuela cambio drásticamente a mi manera de ver las cosas ya que ahora su objetivo ha sido el de brindar el servicio a alumnos que tienen capacidades cognitivas elevadas no importando su nivel socioeconómico, simplemente su nivel intelectual convirtiéndonos en una escuela piloto en vías de ser un colegio particular.
Una vez revisado esto tengo que decir que en los grupos vemos una desintegración total con los alumnos de escasos recursos económicos con las de niños provenientes de escuelas privadas con entornos familiares dotados de tecnología por un lado y por el otro carentes de las necesidades más elementales.
Los resultados de nuestro ejercicio salto a la vista de mi análisis ya que se observa perfectamente la asociación de grupos, de personalidades hiperactivas, los líderes, los aislados, etc a imagen y semejanza de cualquier grupo social heterogéneo.
Como toda escuela, el contexto del cebaare es heterogéneo tiene consigo alumnos de diferentes idiosincrasias familiares y sobretodo de regionalismos por decirlo de alguna manera, el internado de Guadalupe es una institución que se ha caracterizado por arropar a alumnos de diferentes contextos que requieren de su servicio.
En los prolegómenos de la institución se cubría la dignísima demanda que la sociedad de pedía, integrar productivamente a los hijos huérfanos más necesitados de la sociedad zacatecana victimas de las luchas por las reivindicaciones sociales. Se podrían cubrir anaqueles de documentos para abordar tan meritoria tarea social, pero en aras de este ensayo solo hablare del los más cercanos momentos.
En el pasado reciente la escuela ha tenido 2 enfoques que son necesarios puntualizar para comprender mejor los problemas de integración escolar, y de los perfiles de estudiantes que aquí llegan; hace apenas 5 años el internado tenia un enfoque donde su objetivo primordial era el de brindar una educación de calidad a alumnos de escasos recursos económicos y con aptitudes y actitudes de estudiar a lo largo de su vida. Y en los años posteriores el giro del sentido social de la escuela cambio drásticamente a mi manera de ver las cosas ya que ahora su objetivo ha sido el de brindar el servicio a alumnos que tienen capacidades cognitivas elevadas no importando su nivel socioeconómico, simplemente su nivel intelectual convirtiéndonos en una escuela piloto en vías de ser un colegio particular.
Una vez revisado esto tengo que decir que en los grupos vemos una desintegración total con los alumnos de escasos recursos económicos con las de niños provenientes de escuelas privadas con entornos familiares dotados de tecnología por un lado y por el otro carentes de las necesidades más elementales.
Los resultados de nuestro ejercicio salto a la vista de mi análisis ya que se observa perfectamente la asociación de grupos, de personalidades hiperactivas, los líderes, los aislados, etc a imagen y semejanza de cualquier grupo social heterogéneo.
No hay comentarios:
Publicar un comentario